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罪犯余某某的矫治个案

2022-10-24 11:46     来源:广西壮族自治区监狱管理局
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【罪犯基本情况】

罪犯余某某,男,1989年9月生,汉族,广西浦北县人,小学文化,无业,因犯抢劫、非法持有枪支罪被判处有期徒刑十二年,剥夺政治权利一年,并处罚金三万。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

(一)犯因分析

1.家庭环境造成的性格缺陷

余犯从小受家庭环境影响,父母因感情不和离异后,余犯的生活、学习得到父母关注较少,造成其自小不好好学习。缺乏父母关爱的余犯早早辍学混迹于社会,一事无成。

2.社会成长过程中造成的能力缺失

由于家庭经济困难,余犯早早辍学在家待业,缺乏关爱及家庭管理教育,文化水平又低,不能从事许多工作,长期不务正业、游手好闲。

(二)入监改造表现

余犯投入改造以来,由于刑期较长,加上还没有认清自己的身份,对改造产生较大影响。入监以来还未适应服刑改造生活,多种不良心理使其在改造中因没有正确目标而产生逆反心理,平时与罪犯交流较少,总认为别人欺压自己,故而混刑度日,有时还不服从管理。曾因任务问题与组长发生矛盾并殴打组长,给予禁闭处罚。

(三)心理行为表现

经过艾森克个性测试和心理测试:余犯性格内向,脾气固执、偏激、情绪不稳定,自控能力差,应对压力和挫折时退缩。

(四)教育矫治的难点

受个人文化程度影响,以及父母双方已各自组建家庭,对余犯的成长产生极大影响,从小缺乏家人的关爱和教育,早早步入社会,养成的恶习较为顽固。长期沉默少语,缺乏与他人正常沟通交流的能力,在警察个别谈话教育过程中长期沉默应对,长期缺乏与家人沟通,情绪和思想不稳定,服刑期间无法释放心理压力。

(五)矫治方案

综上各种因素以及对余犯的分析与评估,发现要对其实施有效的教育转化,需要一个长期的过程。改造初期,因改造态度不端正,没有树立正确的改造目标,消极劳动,殴打他犯,多次违反监规纪律。期间经过警察反复教育、谈心谈话、心理引导,余犯终于能够认识到其犯的错误,表示要服从监区的管理,遵守监规纪律,与同犯搞好关系。针对这一情况,对症下药,制定个人矫治方案。

1.第一阶段

暖心关怀,亲情帮教。余犯突然有几天出现情绪低迷、不积极对待劳动改造,甚至出现吵架现象。经过值班警察与其家人沟通,安排家人辅助疏导其情绪,余犯逐渐恢复正常的改造。借助亲情的力量促进余犯的改造,留给他自我反省的空间与时间。余犯因为从小缺失父母关爱,特别在意家庭对他的关心和关注,于是监区决定以亲情帮教的方式来帮助他。

2.第二阶段

积极引导,转变认知。在改造过程中,对余犯做得有进步的地方,及时给予肯定,发现其思想及行为不端正时,心理疏导和及时谈话,引导其树立正确的世界观、人生观、价值观,逐步消除负面情绪对他个人的影响。让其明确身份,放弃侥幸心理,配合警察教育。

3.第三阶段

松弛有度,注重矫治。在余犯能够遵守监规纪律,与同犯能够友好和谐相处后,监区安排其做了房长,目的是让余犯对劳动改造恢复信心和希望,让其明白还可以做得更好,找回自信。同时,要求其保质保量完成劳动改造生产任务,遵守监规纪律,努力增强其自我控制能力和行为规范意识。

4.第四阶段

加强思想教育,提高认知水平。在矫治过程中,对余犯进行个性化和针对性教育,了解和掌握其每一个阶段的思想动态与心理变化,及时做好情绪疏导和行为管控工作。经过几个月的教育和观察,余犯在思想上、改造表现上都有了很大的进步。帮助其制定详细的改造计划,形成良好的习惯,安排其到一些重要岗位进行改造,发挥他的特长。余犯逐渐适应了监区的劳动改造,并且明白,要想早日与家人团聚,只有积极改造、早日减刑才是唯一的出路,渐渐的余犯对改造充满了信心。

(六)预期矫治目标

1.因人施教。同为罪犯,但每个人都有不同的特点,不能用同一种办法去改造所有的罪犯,要根据其个人经历、家庭情况、心理问题等制定详细的改造计划。

2.加强法制、形势和政策教育。树立正确的人生观和道德观,使其明白自身的犯罪行为给社会、家庭、自己带来的危害,从内心深处忏悔,从积极劳动改造中看到光明的前途。

3.在取得余犯信任的基础上,消除对立情绪,指出其身上存在的不良行为习惯,并督促和帮助他改掉不良习性,增强身份意识。

4.针对余犯渴望得到他人关心的特点,多关心和帮助他,帮助其解决一些生活上的困难,在合法合理合规的前提下适当满足余犯的一些正当要求。

5.帮助化解同犯矛盾,预防突发事件发生。摸排出与之有矛盾、过节、冲突的罪犯,找他们谈话,帮助分析彼此发生矛盾的原因,化解紧张关系,避免问题进一步激化,及时把矛盾消除于萌芽状态。

6.培养劳动改造意识。长期对其灌输积极劳动光荣、消极抗改可耻的观念,让其重新认识劳动改造的价值,树立正确的劳动观。

【教育改造成效】

经过一年多的教育矫治,余犯基本上树立了正确的改造观,能遵守监规纪律,积极完成改造任务,思想稳定。能用理解和宽容去接受自己和他人的不足,与小组的同犯也能较好地相处。在改造过程中出现困难或发现问题时,能及时向值班警察报告,改造表现稳中向好。


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