罪犯伍某的矫治个案

【罪犯基本情况】

罪犯伍某，1972年11月出生，小学文化，广西钦州市人。因走私毒品被判处有期徒刑三年， 2020年1月6日入监服刑，服刑期间无刑期变动。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

（一）犯因分析

（1）心理创伤：伍犯自幼母亲去世，父亲脾气暴躁，动不动对其非打即骂，伍犯经常莫名其妙被打，伤痕累累。父亲常年在外打工，仅存爱的记忆就是已过世的奶奶带她的时光，奶奶的爱是唯一的感情寄托。继母过来后，生了一个弟弟，父亲、继母所有的爱都偏向弟弟，只要有争吵都是伍犯的错。伍犯根本没有辩解的权利，在家中没有任何地位，经常受家暴，只要反抗就遍体鳞伤，或被赶出家门。一个人无去无从，只好哭等天亮回家，从未得到过家庭的温暖。伍犯产生严重的心理创伤，形成敏感多疑、警觉防备、偏执怨恨的心理特质。

（2）缺乏家庭观念：由于家庭教育不足，记忆里没有母爱，常年是一个人面对生活、困难，缺少家庭管教。

（3）法律意识淡薄：伍犯读到小学二年级就无心上学，后辍学带弟弟。文化程度低，因此认字不多，不会算数，缺乏法律常识。

（二）入监改造表现

入监后，伍犯性格内向，悲观自卑，寡言少语且多疑多虑，思维障碍。表现在喜欢胡乱推理和判断，一个人的时候经常感觉到恐惧，一点点声响或动静都会吓一跳，以至于常常睡不着觉。每天精神高度紧张，总是担心这个、担心那个，睡眠质量差，经常感觉有人在叫自己，坏人在自己身边，出现幻觉、幻听现象。伍犯比较孤僻、自闭，不敢向他人吐露想法，怕被别人害死，而且经常觉得有人在自己耳边讲坏话，还感觉别人时刻想要诬陷自己，却找不到确切的诬告人。在别人争吵之后，开始担心对方会报复，感觉防不胜防，每天都提心吊胆，精神恍惚，影响改造生活。

（三）心理行为表现

伍犯主观、固执、敏感多疑，不安全感、以自我为中心等性格缺陷，当遭遇某种心理社会应激或内在冲突，自己不能妥善应对，而将事实歪曲。伍犯经常做恶梦，在梦境中大喊大叫，吵到组员后，内心非常自责，自认为别人认为自己有病，从而伍犯更加自闭、狭隘、孤僻。

（四）教育矫治的难点

1.认知因素：家庭教育不足，未形成正确的人生观和道德观。童年没有家庭温暖，记忆中没有母亲的角色，父亲脾气不好，有暴力行为，情感完全缺失，加上父亲重组家庭后，重男轻女的思想，让伍犯事事委曲求全。经常被无故打骂，或被赶出家门，导致伍犯长期安全感缺失，情感极度失衡。在现实生活中表现为“坚信”周围人的一举一动都是和自己有关、是针对自己的，同时可能还伴随幻觉，即凭空听见有人谩骂自己、凭空看见有人对着自己做一些不友好的动作等。时常表现出激动、焦虑、烦躁等情绪及冲动、伤人等行为。

2.性格因素：性格多敏感，容易猜忌，且比较自私自利并以自我享乐为目的。体现在无法看清自我界限，分不清自己与他人的看法，也缺乏认识自己动机与态度的能力。

3.心理因素：主观、固执、敏感多疑，不安全感、自我中心等性格缺陷，或遭遇某种心理社会应激或内在冲突，自己不能妥善应对，而将事实歪曲，自控力极差，人际关系差。

（五）矫治方案

矫治分三个阶段进行：

伍犯经常在与别人聊天中感觉自己好像看透了这个世界，觉得很空虚，每天过着同样的生活，吃也不好，住也不好，晚上睡不好觉，总是想着几点起床开工，表示看不到未来，认为人生就是这样子，活着没有任何意义。别人在组里有说有笑，在一次讨论亲情的时候，伍犯眼神是直直的，眼里充满血丝，组员友善的用手碰碰她，问她怎么了，伍犯满口胡言，说组员嘲笑她，还要动手打自己，情绪难以控制，有甚至想动手打人的念头，最后被组员制止 。

第一阶段

1.咨询目标：

（1）与伍犯建立良好的咨询关系，进行摄入性会谈。

（2）运用认知疗法淡化伍犯的心理问题，减少伍犯对心理危机的过分反应。

（3）音乐治疗，释放心理压力。

2.咨询过程摘录：

咨询师：听了你陈述，你的思路很清晰，也很有条理，你现在还能很清楚回忆当时在做什么，是吗？

伍犯：是的，我现在还能记起当时的情况。

咨询师：也就是说你大脑很清楚，你的情况不是神经病，也不是精神病。

伍犯：是吗？可是我为什么会出现那样的行为，我觉得那样很怪。

咨询师：出现这样的情况也是一种正常反应，在你身边是不是有很多这样的人，总是怀疑别人在说自己，其实别人在讨论剧情或发表自己的想法而已。

伍犯：是呀。

咨询师：随着环境的改变，很多人都会面临压力，都会出现一些适应困难，这是动物的自我保护的本能，好比身体发生感冒发烧一样，是在提醒你应该注意自己的健康，你出现这样的情况，或许是因为你心中有一些解不开的结或背负太大的心理压力，是吗？

伍犯：是的。

咨询师：所以，重要的不是出现问题本身，而是出现问题后你怎么去看待它；在这里大家都有自己的心理压力，没人会笑话你，大家都渴望得到理解和帮助，你说是吗？

伍犯：是呀，您说得对，我还以为自己得了精神病没救了，现在感觉轻松多了！

3、咨询小结：

在咨询过程中，运用倾听、积极关注及共情方法，伍犯的心理压力得到一定程度上的缓解，并从认知上能接纳自己的心理问题，情绪平稳。考虑到伍犯突发的问题是长期积累的结果，为防止出现反复和意外，经过监区领导与其父亲取得联系后，加强沟通及教育，共同对伍犯进行帮教，安排视频会见，化解心结，并适当调整劳动任务，及时安排同犯进行夹控和观察。

第二阶段

1.咨询目标：

（1）通过亲情帮教化解其多疑心理。

（2）运用催眠术帮助其处理创伤情结。

2.咨询过程摘录：

咨询师：今天和父亲视频会见了，谈谈你的感受好吗?

伍犯：好的。会见时，我发现家人态度有改变了，不再是冷漠与责骂，他们也有些自责，并且给予我鼓励和安慰，让我很受感动，我觉得家人还是需要我的，我也很需要他们，现在我觉得自己还是有用的，生活也是有意义的。

咨询师：血浓于水，家人对你没有放弃，还是在乎你的，他们最大的愿望就是看到你平安出去，你说是吗？

伍犯：是的。

咨询师：现在你已经进入了催眠状态，请在你的脑海中浮现出奶奶的影子，越具体越好，她就出现在你的面前，你最想对奶奶说的话是什么？

伍犯：奶奶，对不起，我不能见你最后一面，我很后悔当初不懂事，我应该多留在你身边，多陪陪你。

咨询师：非常好，你奶奶面带微笑，她听到你的话很高兴，也很欣慰，再想一想，你还有什么话要对奶奶说的？

伍犯：奶奶，我一定会改好的，出去以后我要好好努力，多挣点钱，让家里生活好过一些。（哽咽、流泪）

咨询师：很好，你的奶奶都听见了，她在向你微笑，现在伸出你的手和奶奶握一握手，然后和奶奶做一个告别┉┉一会醒来以后，你将忘记这一切，只会感觉很放松，很放松。

3.咨询小结：通过亲情会见帮教，伍犯的猜疑心理不攻自破，精神状态感觉更放松，并对自我评价有了新的认识。通过催眠，伍犯完成和已故亲人的告别仪式，心里的哀伤情绪得到释放，心理包袱得到进一步减轻。

第三阶段

1.咨询目标：让伍犯学会主动与人交流，学会积极自我暗示，激发潜能。

2.咨询过程：要求伍犯在每天入睡和起床前进行十分钟心灵冥想，回忆曾经美好的往事，并进行积极的自我暗示，不断改变大脑过去的负性思维，善于发现身上的优点，培养积极乐观的心态。鼓励伍犯多参与一些文体活动，多阅读一些报纸杂志，转移自身注意力。同时，为了达成咨询的长期目标，咨询师定期跟踪伍犯，对其进行不断的鼓励，激发其潜能。

【教育改造成效】

经过一段时间的咨询和关注，伍犯的情绪已经稳定，精神状态越来越好，妄想症状得到缓解，正往好的方向发展。

本案的成功，除了使用各种心理咨询技术外，还运用亲情帮教，使其情感回归，家庭矛盾慢慢缓和，让伍犯学会接纳过去的自己，改造现在的自己，展望未来的自己。适当安排联保监控，适度减轻劳动任务等辅助。透过本案，让我们认识普及心理知识的必要性和重要性，它有助于营造一个宽松良好的环境，让罪犯能正确看待自己和他人的心理问题，并学会寻求心理帮助。同时，在监区定期开展各种活动，丰富监区文化生活，对于预防和减少罪犯的心理问题有很大的保障作用。