罪犯王某的矫治个案

【罪犯基本情况】

罪犯王某，男，1994年7月出生，汉族，陕西省合阳县人，初中文化，无业。2014年1月2日，因抢劫罪被判处有期徒刑12年6个月，并处罚金人民币20000元，刑期自2012年11月2日至2025年5月1日。针对罪犯王某的犯罪情况，采取如下措施：

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

（一）犯因分析

1.成长过程：该犯自幼母亲去世，父亲工作繁忙，基本由奶奶抚养带大，缺少父爱母爱。到了11岁，父亲娶了继母，继母经常虐待他，使其吃睡不得安心，初中没读完就被迫辍学回家种田。由于平时疏于管教，养成脾气暴躁、偏激、任性的习性。

2.社会经历：辍学后与社会闲散人员混迹一起，不良习气较重，好逸恶劳。迫于生计到哈尔滨、上海等地打工。由于年少无知，被骗加入传销组织，从此觉得社会竞争恶性较重、社会无情，进而仇恨社会。后来由于生活没有保障，便想到了歪门邪道，自我控制能力差，就和社会上的“兄弟”走上了犯罪的道路。

3.其他因素：文化程度较低，平时不学法、不懂法、不守法，法律意识淡薄，认为社会冷漠无情，人善被人欺，存在放任心理。

（二）入监改造表现

自2014年4月入监以来，王某无视监规纪律，为人冷漠，有较强的报复心理，遇事不吃亏，容易与他犯发生矛盾。多次因消极改造、抗拒劳动被监区、分监区教育谈话。该犯曾因连续一个星期未按规定参加劳动，监区领导对其进行谈话教育时，王某不思悔改、态度恶劣，并在罪犯中宣扬反改造的言论被禁闭处分，处罚结束后得以短暂好转，不久后出现反复。

（三）心理行为表现

经过艾森克个性测验和90项状况心理测试：显示为冷漠、脾气急躁、多疑，对刺激反应强烈，自控能力差。经过结构性面谈、深入分析，梳理出王某存在主要症结：

1.不愿与他人交流，对他人防御心重，思想偏执、偏激、易怒，容易产生抵触心理。

2.行为上表现好逸恶劳，好走“捷径”，消极、反复无常。

3.身份意识、文明礼貌、行为养成差。

（四）教育矫治的难点

认知因素：王某受生活经历和教育程度的影响，认为社会充满欺骗、人情冷漠、法律不公平，对社会不满，对他人不信任，并将不满和积怨转移到改造中的点点滴滴。王某从小缺乏家庭的关心和受虐待的经历，容易对他人充满敌意。由于接受教育较少，法律意识淡薄，过早混迹社会，养成恶习较多，劳动能力差，对改造存在破罐破摔心理。

（五）预期矫治目标

1.帮助王某改变错误的人生观、价值观，扭转其对社会的仇视心理和面对他人时自我保护过度，增强同情心和同理心，融入到正常的改造中。

2.加强法律法规学习，强化身份意识，在改造中转变王某对法律的错误认识，做到遵守法律法规，敬畏法律，在改造中遵守监规纪律，认罪服法。

3.能够在根本上认识自身的性格缺陷，学会控制自己的情绪，改善其偏执、固执的性格。

（六）矫治方案实施

王某虽然性格孤僻、防御心重，但通过平时对他的观察发现，王某对他认可的朋友有较强的信任感、渴望成功等特点，以此为突破口，制定个人矫治方案。

1.第一段（2017年1月2017年5月）

取得王某的信任。根据王某的经历和性格特点，寻找有丰富谈话经验的警察对王某进行沟通，寻找有共鸣的话题，避实就虚。运用积极关注、倾听、共情等谈话技术，降低防御心理。在该犯遇到困难时，积极沟通并帮助其解决，树立警察的正面形象，获得信任，成为王某认可的人，逐渐使王某敞开心扉。了解到王某因为自幼生活在单亲家庭，受虐待、歧视，所以很小就外出闯荡，希望能有所成，扬眉吐气。可是现实是一直被生活折磨，内心有较强的挫败感，容易自卑，但不想让他人看出，容易做出过激的行为。警察在了解到其内心的真实想法后，没有急于对其说教，而是循序渐进，取得更多的信任。

2.第二阶段（2017年6月2017年11月）

对症下药，多措并举。根据王某的改造心理，在劳动改造方面先安排较为简单的劳动任务，并精心挑选能力较强、性格温和的罪犯在其劳动小组，潜移默化影响王某。对其每一阶段的进步都予以鼓励，树立改造信心。在达到劳动改造目标后，警察把握时机，要求王某帮助监区完成相应的劳动生产任务，并积极鼓励其有能力完成，并在完成好后加以鼓励。多次使用此方法，引导王某增强劳动改造信心和对他犯的信任感。法律意识和遵守监规纪律方面，在王某劳动改造有所进步时强化改造、规范和自我约束意识，初步树立正确的人生观、价值观。经过第二阶段的矫治，王某违规违纪行为明显减少。

3.第三阶段（2017年12月-2018年4月）

适时干预，避免反复。经过半年的矫治，王某基本能够遵守监规，积极面对改造中出现的困难，特别是在劳动改造方面，不但能做到完成基本劳动任务，心里还憋着一股劲想得到劳动能手的称号。面对王某可喜的表现，监区一方面继续严格落实联保互监包夹制度，安排耳目监控收集信息，及时掌握其思想动向，发现有不良苗头，及时进行干预；另一方面继续采取正面激励措施，增强王某自信心，巩固转化效果。

4.第四阶段（2018年5月-2018年11月）

稳定成果，加速转化。通过前面三个阶段的思想教育、心理疏导和行为指导后，王某服刑改造态度有了很大的转变，劳动观得到了认同。最后要对王某深层的自卑、偏执心理进行转化。在之后的改造中，对王某有了进步就表扬，哪怕是微不足道的进步，并按照奖励规定提供一定的物质奖励。王某对警察、周围的罪犯放下戒备心，感受到以前没有体会过的“家”的温暖，冷漠的心得到融化。帮助王某树立自信心，激发积极向上的潜意识。

【教育改造成效】

经过一年多的教育矫治，王某改造表现有了很大的进步，逐步建立了合理的认知方式，不良的脾气有了较大的改观，对法律知识有了更多的了解。因王某表现较好，2018年11月19日减刑七个月，并得到了2018年度监狱劳动能手称号。王某2018年至今改造表现稳中有升。

通过这个案例，警察体会到：对此类罪犯的转化需要较长的时间和过程。初期，打开内心是最重要的，这对警察提出很高的要求，需要有扎实的教育改造方面的基本功。化解罪犯的防御心理是能否顺利将其转化的关键，第一步能顺利，后面的工作将会很好开展。之后的工作就是漫长的“破冰”，因为恶习深，转化好不是一朝一夕的事情，必须要有足够的耐心。罪犯出现反复时不能泄气，运用积极有效的措施，制定科学合理的方案，发挥个人能力和结合群体力量，使罪犯在量的积累后，发生质的改变。