监管前沿 | “四环节”靶心发力 助推入监教育提质增效

“定心” 夯实改造根基

罪犯入监后，监狱围绕法定职能，针对罪犯的法律地位、权利义务关系和监规纪律等，开展法律普及教育，强化罪犯自我认知，摆正改造态度，尽快转换角色，主动接受教育改造。

“正念”  稳定改造思想

监狱对罪犯开展全员谈心谈话、个别教育谈话、团体心理辅导、个人心理测试等，全面摸清罪犯基本信息，了解他们的心理状况，研判管理重点难点，进一步强化罪犯身份意识和纪律意识教育。针对性开展思想政治、形势政策教育和心理咨询辅导，引导罪犯真正从内心认罪悔罪，在思想上由“要我改造”向“我要改造”转变。

“塑行”  提振改造风气

强化对新入监罪犯的监规纪律学习、队列训练、内务卫生标准化、个人着装和言行举止等日常行为养成，在潜移默化中引导罪犯言有戒律、行有标准、做有约束，养成服从管理、听从指挥的良好服刑改造习惯，真正做到思想上、行动上纠正陋习，净化自我。

“严评”  提升改造质效

监狱秉承“严管严教严评”的“三严”教育目标，对新入监罪犯进行不少于两个月的入监教育，重点开展适应性教育、文化教育、规范化队列训练和监规纪律教育等培训，并实行严格考核。